Логопедические рекомендации учителям начальных классов Классификация стойких, специфических ошибок, которые встречаются у младших школьников при усвоении учебного материала по русскому языку. Педагогическая симптоматика трудностей, специфические ошибки на письме. Объективные причины стойких нарушений. Общие рекомендации их профилактики и коррекции. Смешение, замена